试论文化类型比较研究的叙事原则——以张正明先生《秦与楚》为例     

王洪强 《邯郸学院学报》2012,22(1):84-87

《秦与楚》是我国著名民族史学家、楚学泰斗张正明先生的遗著,全书系统比较了秦文化与楚文化的发展历程,并在此基础上对民族性格、文明兴衰等问题进行了概括分析。以《秦与楚》为例,从三方面探讨了张正明先生在文化类型比较研究上的叙事原则,以期对后续相关研究有所裨益。  相似文献   

京津沪渝高等教育人才资源的比较研究     

易金生 《天津职业院校联合学报》2012,14(6):91-96

人才资源是一个国家(或地区)快速发展的重要推动力量,天津经济社会的快速发展很大程度上依赖于人才资源。本文试图通过对京津沪渝四市人才资源的比较分析,发现天津高等教育人才资源的储备状况及其优势与不足,为天津市的人才引进、培养工作提供参考借鉴。  相似文献   

比较教育视野下的国别教育研究     

李智会 《湖北第二师范学院学报》2012,(5):104-106

国别教育是比较教育研究最基本的单位,一直以来备受各国教育学者的重视。研究国别教育,对于了解他国的教育发展情况及构建比较教育学科,具有十分重要的意义。本文主要是从国别教育的概念入手,阐述其历史发展阶段、研究成果及其发展趋势。  相似文献   

论罗贯中的《赵太祖龙虎风云会》杂剧——与《残唐五代史演义传》、《三国志演义》及李玉《风云会》传奇相比较     

王永宽 《昆明师范高等专科学校学报》2012,(1):24-29

罗贯中撰作的《赵太祖龙虎风云会》杂剧,和《残唐五代史演义传》小说相比较,前三折写赵匡胤故事是对后者最末数回内容的放大和铺张,而第四折是对后者的延续和补充。《风云会》杂剧和《三国志演义》小说相比较,总体思想倾向非常一致,突出表现在君臣风云际会、中华全国大一统和天命思想这三个重要问题上。《风云会》杂剧和清初李玉的《风云会》传奇相比较,表现君臣风云际会的主题也是一致的。  相似文献   

词典比较研究的基础和目标     

杨金华 《通化师范学院学报》2012,33(3):1-5

词典内外部各种因素的联系可概括为相似、相异、相关三方面,这些联系可为词典比较研究提供广泛的基础。词典比较研究必须围绕一定的目标展开工作,因而受特定目标驱动,并要求具有目标追踪意识。  相似文献   

Comparative Analysis of the Connotations of Animal Expressions in English and Chinese     

《海外英语》2012,(17):173-175

The expressions are the mirrors of the cultural diversities,and usually different cultural connotations bring them quite surprising associations.So it is important to analyze the similarities and differences of cultural connotations in different languages.With animal expressions as target,the paper analyzes cultural connotations in the expressions involving animals in English and Chinese comparatively by a number of examples.This may help people gain a comprehensive and deeper insight into different cultural connotations of English and Chinese idioms,and further improve the communication of the two cultures.  相似文献   

非英语专业大学生英语写作中照应使用情况的研究     

权巧丽 《渭南师范学院学报》2012,(4):93-96

根据韩礼德和哈桑有关照应的理论,从人称照应、指示照应和比较照应三个角度对非英语专业大学生英语写作中照应的使用情况进行研究,并分析了学生在使用照应这种衔接手段时所犯的错误,探讨了产生错误的原因,进而为英语写作教学提出相应的建议。  相似文献   

先前学习评价：国际发展的经验与分析     

王迎 《现代远程教育研究》2012,(3):43-52,69

先前学习评价是对成人非正式学习所获得的知识、技能或能力加以测评、认可并授予相关证明的一种评价方式。从美国、英国、加拿大、法国和澳大利亚的先前学习评价实践来看,先前学习评价为推动与实现终身学习提供了具体途径,对个体职业发展产生了重要影响,促进了高等教育机构办学的转变,促进了国际范围的人才流动。这些国际经验对我国开展先前学习评价的实践意义是：提供了质量保证措施,包括政策、实施机构、实施流程与范围、评价标准、实施团队和模式经验等。这都对我国学分银行建设、学习成果认证制度建立、非正式学习成果识别和学分转换等方面的政策制定者、研究者以及在操作性层面上予以实施的践行者等提供重要的参考。  相似文献   

西欧骑士教育与日本武士教育比较研究     

郭丽芳 《唐山师范学院学报》2012,34(3):74-76

西欧骑士和日本武士几乎同时于中世纪出现在世界的东西方,作为特定历史阶段奉行尚武精神的独特群体,二者在诸多方面存在相似之处。但是由于产生的历史背景、文化传统等方面的差异,二者又存在着一些不同之处。从骑士与武士产生的背景及发展概况等方面入手,探讨二者在教育方面的异同点,以期对这两种教育有更加清晰、深入的认识。  相似文献   

河南传媒业与广东传媒业比较研究     

周耀民 《南阳师范学院学报》2012,(1):92-95

我国典型的后发现代化的发展特性和＂中原经济区＂的战略规划给河南传媒产业带来了良好的发展机遇。本文把河南传媒业和广东传媒业分别作为我国中部、南部传媒产业发展的代表,立足区域分析,比较研究这两个地区传媒产业的结构现状和媒介企业的经营模式,总结这两个地区传媒业发展的差距,并且在更宽广的传媒生态视野下比较这两个地区传媒业发展的经济环境、制度环境和文化环境等相关性因素,尝试分析经济、制度和文化等因素对区域传媒业发展的影响和作用。  相似文献